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传承红色基因 凝聚奋进力量

发布时间: 2022年10月04日 15:07:58

章旖在“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”上讲解。国家博物馆供图

李增军在讲述歌曲《没有共产党就没有新中国》的创作过程。记者 张 贺摄

内蒙古乌审旗乌兰牧骑在草原演出。乌审旗乌兰牧骑供图

中办、国办印发的《“十四五”文化发展规划》强调:“赓续中华文脉,传承红色基因,建设中华民族共有精神家园,凝聚中华儿女团结奋进的精神力量”。近年来,全国各地积极保护利用红色文化资源,在传承中让红色文化活起来。

本版推出3个基层人物,听他们讲述传播红色文化、传承红色基因的故事。

——编 者

湖北省博物馆馆员章旖:

见证10年伟大变革

做红色文化的讲述者、传播者

记者 王 珏

“写日记,是一种常见的记录生活的方式,但把日记‘写’在衣服上,却很少见。在辛亥革命武昌起义纪念馆的展厅中,就有一件‘写’上了日记的衣服,这可不是一件普通的衣服,它是一件国家一级文物。衣服的主人是谁?为什么要把日记‘写’在衣服上呢?请大家随我一起回到1911年的深秋。”随着湖北省博物馆馆员章旖的讲述,观众走进革命旧址、纪念馆,倾听一件件文物背后的故事。多年来,章旖扎根讲解一线,以苦练精进技术、以勤学增长知识,努力做红色文化的讲述者、传播者和传承者。2022年,章旖获得全国文化和旅游系统先进工作者称号。

说起章旖和讲解员的缘分,还得追溯到她的童年。小时候,章旖常听爷爷讲他在抗美援朝战场上的往事,在她心中播下了红色的种子。“我想把这颗种子播撒到远方。”章旖说。2012年,章旖如愿成为一名讲解员。

讲解员讲好展览中的红色故事,有助于传承党的红色血脉,充分发挥红色文化的当代价值。在多年工作中,章旖不断用讲解的方式探寻初心使命。她透过革命英雄、革命文物、革命精神,为观众讲述“中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,中国特色社会主义为什么好”。“讲述”成为章旖与观众密切联系的纽带。

章旖认为,随着社会大众文化水平的提升,灌输式、说教式的讲解已经无法吸引观众,观众越来越倾向于探究式的讲解方式,讲解员在与观众互动的过程中,经常被问到对历史人物及事件的评价,讲解员的回答不能凭主观臆断,应做到权威精准,这就要求讲解员需要不断学习。“另一方面,红色讲解员要先吃透史实,融会贯通。在讲解过程中,要善于抓取红色故事的独特之处,选取故事的落脚点要小,用小切口反映大视角,点出教育意义。在讲解过程中,要避免重说教而使得内容晦涩乏味,教育效果差。真信才有真情,讲解员需要先打动自己,才能感染他人,用真情实感把观众带入历史实景,深入浅出地讲述才能达到润人心田的效果。”章旖说。

近年来,章旖多次参加国家级大型展览讲解工作,向世界推介中国、推介湖北。章旖在接待各国驻华大使等外宾时,会重点介绍我国的外交政策、中外友好交往的历史,同时注意语言的简单易懂,方便译员翻译。“面对国际友人,需要充分考虑他们的话语体系和接受习惯,讲好中国共产党为民造福的故事、党领导人民治国理政的故事,帮助他们加深对中国共产党的了解,对中国特色社会主义道路的理解。”章旖说,讲解员需要为对外关系服务,宣传中国特色社会主义道路和共产党领导下国家取得的巨大成就,扩大国际影响力。

如何向青少年传播传承,也成为她探索的重点。近年来,章旖精心研究针对青少年群体的讲解方法,推动“四史”进课堂、进头脑,主办“小小讲解员”培训班,培养“听党话、感党恩、跟党走”的红色少年,让红色故事代代相传。在“人民至上 生命至上——抗击新冠肺炎疫情专题展览”中,章旖参与设计了《中小学生探索学习手册》,为他们提供参观指南。通过讲解员老师对学生进行评分,引导他们文明观展,遵守秩序;通过对关键时间节点和场景进行提问,引导他们认真观展,寻找答案;通过让他们自己“设计”防护服上的文字和图案,引导他们思考“假如自己是一名医护人员,会在这场抗疫斗争中发挥什么样的作用”,从而增强他们的社会责任感,帮助理解展览的内涵。

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